Ateljerista
Om yrket
En ateljerista arbetar med konstnärligt och pedagogiskt arbete, främst inom förskoleverksamhet och skola. Yrket har sin grund i Reggio Emilia-filosofin, som betonar barns skapande förmåga och eget utforskande. Ateljeristan ansvarar för att utforma kreativa miljöer och introducera olika estetiska uttrycksformer, material och tekniker för barnen.
I arbetsuppgifterna ingår att leda projekt där bild och form integreras i lärandet. Genom att erbjuda material som lera, färg och återbruksmaterial uppmuntras barn till experimenterande och kommunikation. En central del av arbetet är pedagogisk dokumentation, vilket innebär att systematiskt följa, fotografera och skriva om barnens lärprocesser tillsammans med övriga pedagoger. Syftet är att synliggöra barnens tankar och göra verksamheten tydlig för både barn, vårdnadshavare och kollegor.
Ateljeristor samarbetar ofta med förskollärare och barnskötare för att utveckla den pedagogiska verksamheten. Utbildningsvägen går vanligtvis via en högskoleutbildning inom pedagogik eller konstnärliga ämnen, kombinerat med en påbyggnadsutbildning i Reggio Emilia-pedagogik. Efterfrågan på arbetsmarknaden varierar mellan olika kommuner och privata aktörer, enligt Arbetsförmedlingens Yrkesbarometer.
I arbetsuppgifterna ingår att leda projekt där bild och form integreras i lärandet. Genom att erbjuda material som lera, färg och återbruksmaterial uppmuntras barn till experimenterande och kommunikation. En central del av arbetet är pedagogisk dokumentation, vilket innebär att systematiskt följa, fotografera och skriva om barnens lärprocesser tillsammans med övriga pedagoger. Syftet är att synliggöra barnens tankar och göra verksamheten tydlig för både barn, vårdnadshavare och kollegor.
Ateljeristor samarbetar ofta med förskollärare och barnskötare för att utveckla den pedagogiska verksamheten. Utbildningsvägen går vanligtvis via en högskoleutbildning inom pedagogik eller konstnärliga ämnen, kombinerat med en påbyggnadsutbildning i Reggio Emilia-pedagogik. Efterfrågan på arbetsmarknaden varierar mellan olika kommuner och privata aktörer, enligt Arbetsförmedlingens Yrkesbarometer.
Lön
Inom yrkesgruppen övriga pedagoger med teoretisk specialistkompetens, som ateljerista tillhör, är medianlönen 36 200 kronor i månaden enligt SCB lönestatistik 2024. Lönerna varierar inom gruppen och den tiondel som tjänar minst, den 10:e percentilen, har en lön på 25 600 kronor. För den 25:e percentilen är lönen 31 000 kronor i månaden. Bland dem med högre lön ligger den 75:e percentilen på 40 100 kronor. Den tiondel som tjänar mest inom yrkesgruppen, den 90:e percentilen, har en månadslön på 43 700 kronor. Statistiken från SCB visar inga regionala skillnader för yrkesgruppen.
Utbildning
Ateljerista är en pedagogisk roll som kräver en specifik utbildningsbakgrund. Den vanligaste vägen till yrket går via en akademisk grundutbildning, exempelvis en förskollärarutexamen, lärarexamen eller en konstnärlig högskoleutbildning. Efter grundutbildningen krävs vanligtvis en specialiserad påbyggnadsutbildning till ateljerista. Denna vidareutbildning ges oftast vid högskolor eller universitet och omfattar kurser i Reggio Emilia-filosofins pedagogik samt estetiska uttrycksformer. Utbildningen till ateljerista fokuserar på barns skapande processer, estetiska lärprocesser och hur ateljén kan användas som en pedagogisk miljö i förskolan. Enligt Arbetsförmedlingens yrkesanalyser kombinerar yrkesrollen konstnärliga kunskaper med pedagogisk teori. Det finns ingen formell legitimation för titeln ateljerista, men en pedagogisk examen i botten är ofta ett krav för anställning inom kommunala och privata förskolor.
Arbetsuppgifter
En ateljerista arbetar i huvudsak inom förskolan med att utveckla barns kreativitet, skapande och estetiska lärprocesser. Arbetet utgår ofta från Reggio Emilia-pedagogiken, där ateljeristan stöttar barnen i att uttrycka sig genom olika material och tekniker. I den dagliga verksamheten planerar, leder och dokumenterar ateljeristan skapande aktiviteter som måleri, lera, konstruktion och digitalt skapande.
En viktig del av yrket handlar om att utforma den fysiska miljön i ateljén och på förskolan så att den inspirerar till utforskande och samarbete. Ateljeristan vägleder och inspirerar även förskollärare och barnskötare i hur de kan integrera estetiska uttryckssätt i den pedagogiska verksamheten. I arbetsuppgifterna ingår att ansvara för inköp och skötsel av konstnärligt material samt att dokumentera barnens lärande genom foto, film och text. Arbetet sker i nära samarbete med det övriga pedagogiska teamet på förskolan för att koppla det estetiska arbetet till förskolans läroplan.
En viktig del av yrket handlar om att utforma den fysiska miljön i ateljén och på förskolan så att den inspirerar till utforskande och samarbete. Ateljeristan vägleder och inspirerar även förskollärare och barnskötare i hur de kan integrera estetiska uttryckssätt i den pedagogiska verksamheten. I arbetsuppgifterna ingår att ansvara för inköp och skötsel av konstnärligt material samt att dokumentera barnens lärande genom foto, film och text. Arbetet sker i nära samarbete med det övriga pedagogiska teamet på förskolan för att koppla det estetiska arbetet till förskolans läroplan.
Yrkets historia
Yrkesrollen ateljerista har sin bakgrund i den pedagogiska filosofi som växte fram i den norditalienska staden Reggio Emilia efter det andra världskriget. Filosofin betonar barns skapande och inneboende kreativitet som ett viktigt verktyg för lärande. I takt med att dessa pedagogiska idéer spreds internationellt introducerades yrket även i Sverige, framför allt inom förskoleverksamheter som inspirerats av denna metodik. En ateljerista har i uppdrag att stödja barns estetiska lärprocesser genom konstnärliga uttrycksformer som bild, lera och konstruktion. Yrkesrollen har utvecklats från att vara en lokal italiensk företeelse till att bli en etablerad pedagogisk specialisering i svenska förskolor, där konstnärlig kompetens integreras i den dagliga pedagogiska verksamheten.